En una ocasión Cicerón estaba sitiado y a punto de entregar la ciudad. César acudió en su ayuda, y para hacérselo saber, le envió un mensaje cifrado, en el que sustituía las letras romanas por griegas. En su libro La Guerra de las Galias, César describe vivamente lo que sucedió:
Se dieron instrucciones al mensajero para que si no pudiese acercarse, arrojara una lanza, con la carta sujeta a la correa, al atrincheramiento del campamento. Temiendo el peligro, el galo arrojó la lanza, tal como se le había dicho. Por casualidad, la lanza se clavó en la torre, y durante dos días nuestras tropas no la vieron; al tercer día fue divisada por un soldado, que la bajó y la llevó a Cicerón. Después de leerla detalladamente, éste la narró en un desfile de las tropas, proporcionando a todos la mayor de las alegrías. (B.G. 5.68)
El mensaje decia que "πρηστο λε βερια κων συς ληγιονες". ¿Serías capaz de traducirlo? Si lo ves difícil, utiliza esto.
Gracias a Suetonio (Vidas de los Césares LVI) , sabemos que César utilizó otro sistema cifrado, en este caso de sustitución. El sistema era sencillo: El emperador sustituía cada letra del mensaje con la letra que ocupara tres lugares más adelante en el alfabeto. Siguiendo este sistema, pudo escribir el siguiente criptograma en latín:
ZHQM ZMGM ZMFM
¿Qué dijo?
La tarea consiste en:
-Descifra los dos mensajes cifrados.
-Busca en Internet qué significa el segundo mensaje en latín y en qué momento dijo esta expresión Julio César.
-Inventa un nuevo código cifrado y escribe una frase en él. Intercámbialo con el de tu compañero.
Si quieres saber algo más sobre los criptogramas y Julio César, puedes utilizar los siguientes enlaces :
El resultado final, elaborado de forma
individual o en equipo, ha de incluir lo siguiente:
a) Un documento en Google Docs que recoja los mensajes descifrados de César, tu criptograma y el código que has empleado y la posible transcripción del mensaje de tu compañero.
- CONCLUSIÓN
Incompleto: El trabajo se limita a copiar y pegar información, sin criterios de selección.
Aceptable:
La información que se presenta
está seleccionada y reelaborada por los alumnos.
Bueno: Selección adecuada de información, reelaborándola en el propio texto e introduciendo comentarios personales.
Espero que hayas disfrutado con esta actividad y hayas aprendido nuevas formas de ...comunicarse.
Ilustraciones: tomadas a través de Google de imágenes con licencia C.C.